Las nuevas tecnologías y las innovaciones en las organizaciones influyen en la transmisión y la generación del conocimiento.

El modelo tradicional de la sala de clases centrada en torno a un conferencista pasa a ser una de las actividades en el proceso de formación profesional, donde nuevos elementos tales como las TIC’s (Tecnologías de la Información y el Conocimiento) e Internet, crean una serie de novedosas opciones en que las fronteras geográficas de la docencia se derrumban, y la ubicación física de los recursos se hace menos restrictiva, permitiendo a las personas actualizarse y formarse competitivamente con estas herramientas modernas.

El concepto de utilidad social de la educación superior, cuya proyección para el siglo XXI debe basarse en la aplicación eficaz, eficiente y efectiva de los medios tecnológicos puestos al servicio de las personas, reconociendo la necesidad de brindar opciones a quienes tienen problemas de disponibilidad de tiempo y de acceso a los programas formales y presenciales.