Publicaciones e Investigaciones

La suposición más probable es que ninguna de las cosas que hoy funcionan como mecanismos de formación postgradual sea similar dentro de 10 años,  justamente por  los procesos de cambio global y específico de la realidad, así como de las organizaciones y de las condiciones en las que se desenvuelven.  Las instituciones de educación superior no están ausentes de esta proyección, ya que tienen que encarar con mucha seriedad los grandes desafíos que implica la responsabilidad de formación, más aún si la sociedad exige respuestas apropiadas e inmediatas, si el mercado requiere profesionales de diverso perfil, con mayor grado de preparación, en un mundo competitivo y globalizado, en una perspectiva de cambios permanentes.

¿Cuáles son las causas por las que no podemos cumplir con lo que nos proponemos en nuestra organización?. ¿Cuán desviados estamos de lograr nuestros objetivos?. ¿Qué produce que obtengamos precisamente lo que queremos evitar?. ¿Por qué todo lo que hacemos está divorciado de la estrategia que tenemos?. Todas son preguntas típicas que inevitablemente guían las reuniones donde se tratan y revisan evaluaciones de cumplimiento de la estrategia y operaciones de una empresa u organización cualquiera.

En nuestro tiempo es absolutamente inconcebible pensar en un Balanced Scorecard (BSC) implementado sin tomar en cuenta Tecnologías de Información. Desde simples hojas en Microsofot Excel®, maximizando su inversión, hasta software sofisticado como parte de sistemas integrados complejos (ERP, CRM, SCM), el uso de sistemas informáticos no solo determinan la efectividad del funcionamiento del BSC sino la de muchos otros procesos gerenciales y, sobretodo, transaccionales presentes en cualquier organización.

Educar a distancia utilizando la tecnología existente es un amplio campo que debe ser desarrollado, por constituirse, en estos tiempos, en una alternativa real y vigente que debe ser explotada en toda su extensión.

Esta publicación, junto con otros autores, es un homenaje a los cinco años de vigencia del Tribunal Constitucional de Bolivia.